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特集 高校生の主権者教育~どうすすめるか~ 生徒が“自ら学び、考える主体”になっていけるような授業とは

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地歴・公民資料82号

(特集 高校生の主権者教育~どうすすめるか~ 生徒が“自ら学び,考える主体”になっていけるような授業とは)

東京都立狛江高等学校非常勤教員 首都大学東京講師/専修大学講師 小泉 秀人